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    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em>5

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em> 集合教学设计

      矛和盾的集合教学设计麻坪小学 刘良柱教学目标1、会认 6 个生字,会写 14 个生字。能正确读写“集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、...

      页数:5 / 下载价格:10 元 / 发布人: yanglei / 发布时间:2017-09-21 / 5人气

    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em>10

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em> 集合教学设计

      精品课程资源 教学设计025. 矛和盾的集合人教版第四册第 25 课第二课时教学设计【教材简析】这篇课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者” 的道理。这篇课文由三部分...

      页数:10 / 下载价格:15 元 / 发布人: ldj215322 / 发布时间:2018-02-02 / 15人气

    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em>4

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em> 集合教学设计

      教学要求1、学会本课生字新词,认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。4、引导学生理

      页数:4 / 下载价格:10 元 / 发布人: 帝污 / 发布时间:2017-08-28 / 8人气

    • 《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>10

      《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>集合》教学设计

      矛和盾的集合教学设计 【教学目标】知识与技能1、认识“矛、盾”等6个生字?;嵝础懊?、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架、紧张”等16个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、继续学习默读课...

      页数:10 / 下载价格:10 元 / 发布人: haoword / 发布时间:2017-11-03 / 6人气

    • 《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>6

      《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>集合》教学设计

      矛和盾的集合教学设计草阳小学 蒋尊谊教学目标1、 认识 6 个生字,会写“矛” 、 “盾”两个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文内容。3、 理解课文,懂得“谁善于把别人的长处

      页数:6 / 下载价格:10 元 / 发布人: 罗校长 / 发布时间:2017-08-27 / 6人气

    • 《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>3

      《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>集合》教学设计

      矛和盾的集合 (第一课时)教学设计教学目标1、会认 6 个生字,正确书写生字“矛、盾” ,积累“合二为一、大显神威 ”等四字好词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过抓住重点词语的方法理解句子

      页数:3 / 下载价格:10 元 / 发布人: 帝污 / 发布时间:2017-08-15 / 12人气

    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em> 教学<em>设计</em>4

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em> 教学<em>设计</em> 集合 教学设计

      全国中小学全国中小学““教学中的互联网搜索教学中的互联网搜索””优秀教学案例评选优秀教学案例评选教案设计教案设计一、教案背景 1,面向学生 小学 2,学科语文 2,课时1 3,学...

      页数:4 / 下载价格:10 元 / 发布人: 大风车 / 发布时间:2018-06-20 / 2人气

    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em>5

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em> 集合教学设计

      矛和盾的集合教学设计麻坪小学 刘良柱教学目标1、会认 6 个生字,会写 14 个生字。能正确读写“集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、...

      页数:5 / 下载价格:10 元 / 发布人: wanguosheng / 发布时间:2017-10-09 / 4人气

    • 《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>4

      《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>集合》教学设计

      矛和盾的集合教学设计上犹县第一小学 钟 娟教学目标①认识“矛、盾”等 6 个生字。能正确读写“集合、招架”等 16 个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。摘抄课文中你认为用得好的词语。③

      页数:4 / 下载价格:10 元 / 发布人: 帝污 / 发布时间:2017-08-15 / 10人气

    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>-教学<em>设计</em>4

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>-教学<em>设计</em> 集合-教学设计

      矛和盾的集合教学设计(第二课时)牛寺中心校 韩晓芬教学目标1.理解“大显神威﹑庞然大物﹑左抵右挡﹑难以招架”等词语的意思。2.能正确﹑流利﹑有感情地朗读课文。3.抓住重点句“坦克把盾的自卫﹑

      页数:4 / 下载价格:10 元 / 发布人: 帝污 / 发布时间:2017-08-28 / 10人气

    • <em>茅</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em><em>教案设计</em>18

      <em>茅</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em><em>教案设计</em> 集合教案设计

      茅和盾的集合教案设计茅和盾的集合教案设计篇一矛和盾的集合篇一矛和盾的集合 教案教学设计教案教学设计一、导入,激趣。一、导入,激趣。1、出示课文插图。同学们,有谁认识图中武士手上的兵器、出示课文插...

      页数:18 / 下载价格:10 元 / 发布人: 开心一点 / 发布时间:2018-09-11 / 0人气

    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em>5

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em> 集合教学设计

      矛和盾的集合教学设计麻坪小学 刘良柱教学目标1、会认 6 个生字,会写 14 个生字。能正确读写“集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者”等词语。2、正确朗读课文。3、继续学习默读课文。读...

      页数:5 / 下载价格:5 元 / 发布人: haowendang / 发布时间:2017-12-02 / 9人气

    • 《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》<em>教案设计</em>4

      《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》<em>教案设计</em>集合教案设计

      矛和盾的集合教学设计及设计意图教材简析矛和盾的集合是人教版三年级上册语文第二十五课,课文写的是发明家手持矛和

      页数:4 / 下载价格:10 元 / 发布人: 帝污 / 发布时间:2017-08-15 / 12人气

    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em>5

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em> 集合教学设计

      25 矛和盾的集合第二课时教学设计农桂萍学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文;摘抄课文中你认为用得好的词语。2、理解课文内容,学习发明家勤于思考、关于实践的品质,懂得“谁善于把人的长处集于一身,谁就会是胜利者”这句话的含义。3、初步了解用事实说明道...

      页数:5 / 下载价格:10 元 / 发布人: 仙人指路 / 发布时间:2018-02-11 / 16人气

    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em>10

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em> 集合教学设计

      精品课程资源 教学设计025. 矛和盾的集合人教版第四册第 25 课第二课时教学设计【教材简析】这篇课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁...

      页数:10 / 下载价格:10 元 / 发布人: haowendang / 发布时间:2017-11-25 / 7人气

    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>-教学<em>设计</em>4

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>-教学<em>设计</em> 集合-教学设计

      矛和盾的集合教学设计(第二课时)牛寺中心校 韩晓芬教学目标1.理解“大显神威﹑庞然大物﹑左抵右挡﹑难以招架”等词语的意思。2.能正确﹑流利﹑有感情地朗读课文。3.抓住重点句“坦克把盾的自卫﹑矛的进攻合二为一,在战场上大显神威” ,读懂本课内容;结合生...

      页数:4 / 下载价格:10 元 / 发布人: 仙人指路 / 发布时间:2018-02-11 / 17人气

    • 《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>5

      《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>集合》教学设计

      1矛和盾的集合教学设计(第二课时)梁燕玲一、教学目标1、 默读课文,了解发明家发明坦克的过程。2、 结合生活理解“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理。3、 初步了解用事实来说明道理的表达方法。二、教学重点1、 默读课文,了解发明家发明坦克的...

      页数:5 / 下载价格:10 元 / 发布人: 仙人指路 / 发布时间:2018-02-03 / 13人气

    • 《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>3

      《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》教学<em>设计</em>集合》教学设计

      矛和盾的集合教学设计义务教育课程标准实验教科书三年级上册第 25课矛和盾的集合教学设计广州市海珠区江南二小骆盈盈一、设计理念课文写的是发明家手持矛和盾与朋友比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克,由此说明谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者的道理...

      页数:3 / 下载价格:6 元 / 发布人: fanwen / 发布时间:2017-12-19 / 6人气

    • <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em>10

      <em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>教学<em>设计</em> 集合教学设计

      精品课程资源 教学设计025. 矛和盾的集合人教版第四册第 25 课第二课时教学设计【教材简析】这篇课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁

      页数:10 / 下载价格:10 元 / 发布人: wyj199215 / 发布时间:2017-07-22 / 20人气

    • 教学<em>设计</em>《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》5

      教学<em>设计</em>《<em>矛</em><em>和</em><em>盾</em><em>的</em><em>集合</em>》 教学设计集合

      教学设计 矛和盾的集合教学目标1.认识“矛、盾“ 等 6 个生字,会写“ 矛、盾“ 等 14 个字。能正确读写“集合、招架“等 16 个词语,摘抄课文中你认为用得好的词语。2.正确、流利、有感情地朗

      页数:5 / 下载价格:10 元 / 发布人: wyj199215 / 发布时间:2017-07-30 / 8人气

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